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[1]李火秀.“一带一路”背景下巴基斯坦语言教育政策发展现状及前瞻[J].江西理工大学学报,2019,40(06):104-107.[doi:10.13265/j.cnki.jxlgdxxb.2019.06.018]


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“一带一路”背景下巴基斯坦语言教育政策发展现状及前瞻(/HTML)
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《江西理工大学学报》[ISSN:2095-3046/CN:36-1289/TF]

卷:
40卷
期数:
2019年06期
页码:
104-107
栏目:
出版日期:
2019-12-31

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
2095-3046(2019)06-0104-04
作者:
李火秀
(江西理工大学华文教育研究中心,江西 赣州 341000)
Author(s):
-
关键词:
“一带一路”倡议巴基斯坦语言教育政策启示
分类号:
H7
DOI:
10.13265/j.cnki.jxlgdxxb.2019.06.018
文献标志码:
A
摘要:
语言教育政策是一个国家语言政策的重要组成部分,也是教育政策的重要内容。巴基斯坦是一个多民族多语言的国家,不同历史时期的语言教育政策各有差异。这与当局执政理念、利益权衡、语言规划等因素密切联系。全球化背景下,巴基斯坦亟须构建尊重多元的语言教育政策,并积极重塑开放、国际化的外语教育政策。这也为当前中国的语言政策提供启示,需重视国内的汉语教育,提高国人汉语水平;尊重多元语言与文化,保护少数民族语言资源;制定和实施多语种的外语教育政策,培养多元语言人才,助推“一带一路”建设。

参考文献/References:

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相似文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2019-08-13
基金项目:江西省社会科学规划项目(编号:18WX10);教育部国别与区域研究2017年度项目;江西理工大学繁荣哲学社会科学研究重点培育项目(编号:FZ18-ZD-06)
作者简介:李火秀(1981- ),女,博士,副教授,主要从事中国现当代文学与文化、华文教育方面的研究,E-mail:lhxzj527@163.com.

更新日期/Last Update: 2020-01-19